I den udstrækning, der, så at øge tempoet for forandring, at ændre selve tanken om den mand, sin essens, hans kognitive strukturer. Glem programmering, er det bedste færdighed, der er værd at lære fra børn, er det en genopfindelse. “Genopfinde hjulet”. Hvad vil de næste 30 år for menneskeheden? Hvad kan vi forvente i 2050?
Første del: forandring er det eneste konstante
Menneskeheden er konfronteret med revolution, er alle vores gamle historier, er ved at smuldre, og ingen nye til at erstatte dem, der ikke vises. Hvordan kan vi forberede os selv og vores børn til verden af sådanne hidtil usete forandringer og radikal usikkerhed? Et barn, der fødes i dag, vil være tredive år i 2050. Hvis alt går vel, han vil leve til år 2100, og måske vil fortsat være en aktiv borger i det 22. århundrede. Hvad med at lære et barn at overleve og trives i den verden i 2050 eller 22 århundrede? Hvilke færdigheder, du har brug for at få jobbet, forstå, hvad der sker omkring det, og famlede sig vej i labyrinten af livet?
Desværre, ingen ved, hvad der vil verden i 2050, endsige 2100. Vi kan ikke svare på disse spørgsmål. Folk har selvfølgelig aldrig været i stand til præcist at forudsige fremtiden. Men i dag er det sværere at gøre end nogensinde, fordi så snart teknologien vil give os mulighed for at ændre krop, hjerne og sind af mennesker, vi har noget vi kan være sikker på, at selv det, der tidligere syntes uforanderlige og evige.
For tusind år siden, i 1018, havde en masse ting i fremtiden, hvad folk ikke vidste det, men de var overbeviste om, at de grundlæggende funktioner i det menneskelige samfund vil være uændret. Hvis du har boet i Kina 1018, du ville ikke vide, at ved 1050 Empire Søvn vil falde, kitana invaderet fra Nord, og pest vil dræbe millioner af mennesker. Men ville du vide, at i 1050 de fleste mennesker vil stadig vokse ris og gøre det garn, herskere ville regere over de mennesker, mænd, der vil dominere over kvinder, forventet levetid på omkring 40 år, og det menneskelige legeme vil forblive den samme. Derfor, i 1018 fattige Kinesiske forældre lærte deres børn, hvordan man dyrker en risiko, eller at spinde silke, og den rige forældre, lærer at læse Confucius, at skrive smukt eller at kæmpe til hest, og pigerne lærte at være beskedne og hjælpsomme. Det er klart, i 1050 disse færdigheder stadig var der.
I modsætning hertil, i dag har vi ingen idé om, hvordan det vil se ud i Kina eller resten af verden i 2050. Vi ved ikke, hvad folk vil tjene en levende, vil fungere som hæren og bureaukrater, hvad er forholdet mellem kønnene. Nogle mennesker er tilbøjelige til at leve meget længere end i dag, og det menneskelige legeme i sig selv vil gennemgå en hidtil uset ændringer på grund af bioteknik og brain-computer interfaces. En stor del af, hvad børn lærer i dag, ikke vil give mening til 2050.
I øjeblikket alt for mange skoler er involveret i en grimasse af oplysninger. I fortiden, det gav mening, fordi oplysningerne var spredt, og selv den langsomme strøm af oplysninger, der er grundigt censureret. Hvis du boede i en lille provinsby i Mexico i år 1800, det ville være svært at lære mere om den store verden. Radio, tv, Aviser eller offentlige biblioteker ikke eksisterer. Selv hvis du var uddannet og har fået adgang til private bibliotek, blev det muligt at læse romaner og religiøse litteratur. Det spanske Imperium grundigt censureret alle de tekster, der blev trykt på dens område, og gå glip af meget få udefra. Det samme ville ske, hvis du levede i Rusland, Indien, Tyrkiet eller Kina. Når der var en moderne skole, at han lærte alle at læse og skrive, og der gives en grundlæggende viden om geografi, historie og biologi, det var en betydelig forbedring.
I modsætning hertil, i det 21 århundrede, vi er ved at drukne i enorme mængder af information, at selv de censorer ikke forsøge at blokere. I stedet har de travlt med at sprede misinformation eller distraktion os irrelevante oplysninger. Hvis du boede i et provinsielt Mexicansk by, og du havde en smartphone, vil du tilbringe mange liv, bare ved at læse Wikipedia, se TED talks og online kurser. Ingen regering kan skjule fra dig oplysninger om, at han ikke kan lide. På den anden side, folk er meget let at narre. Folk fra hele verden er ét klik væk fra oplysninger om bombningen Aleppo eller smeltende gletsjere i Arktis, men alt for mange kontroversielle øjeblikke til at vælge, hvad de skal tro.
I en sådan verden, er den sidste ting, læreren skal give sine elever at få flere oplysninger. Det er for meget. I stedet for, at folk skal have mulighed for at forstå information, til at skelne mellem vigtige og ligegyldige, og frem for alt, at kombinere stykker af information til et sammenhængende billede af verden.
I sandhed, dette var det ideelle for en Vestlig liberal uddannelse i århundreder, men stadig mange Vestlige skoler temmelig svagt svarede til ham. Lærere tillade sig at uddanne til at fortolke de data, i stedet for at tilskynde de studerende til at “tænke selv”. På grund af frygt for den autoritære af den liberale skole følt en særlig gruer af store fortællinger. De antages, at så længe vi giver de studerende en masse data og indstilling af frihed, vil de studerende skabe deres eget billede af verden, og selv om denne generation vil ikke være i stand til at syntetisere alle data i en konsekvent og meningsfuld historie af verden, vil have masser af tid til at skabe en god syntese i fremtiden. Nu har vi løber tør for tid. De beslutninger, vi vil gøre i de næste par årtier vil ændre fremtiden for livet i sig selv, og vi vil være i stand til at træffe disse beslutninger, baseret udelukkende på vores nuværende opfattelse af verden. Hvis denne generation ikke kan gøre et sammenhængende billede af kosmos, og den fremtidige liv vil blive besluttet tilfældigt.
Del to: temperaturen er stigende
Ud over de oplysninger, de fleste af skolerne betaler for meget opmærksomhed til at give eleverne en række pre-definerede færdigheder så som løsning af differentialligning, skriver computer-kode i C++, definitionen af kemiske elementer, in vitro, eller oversættelse fra Kinesisk. Men vi har ingen idé om, hvad verden vil se ud, og arbejdsmarkedet i 2050, så vi ved ikke, hvilke konkrete færdigheder, folk har brug for. Vi kan tvinge børn til at skrive i C++ eller tale Kinesisk sprog og opdage, at der i 2050 AI kan programmeres VED meget bedre mennesker, og den nye Google Translate kan klare bedre til at overføre enhver person.
Hvad skal vi undervise i? Mange eksperter inden for uddannelse mener, at de studerende skal udvikle “fire”: kritisk tænkning, kommunikation, samarbejde (det er, at lære at arbejde sammen) og kreativitet (dvs kreativitet). Det vigtigste er evnen til at håndtere forandring, for at lære nye ting, og til at bevare ro i akutte situationer. For at holde trit med resten af verden i år 2050, vil du nødt til ikke blot at opfinde nye ideer og produkter — du bliver nødt til at genopfinde og gentænke sig selv igen og igen.
Da tempoet for ændringer vokse over tid, ændrer ikke kun økonomien, men også selve betydningen af “at være menneske”. I 1848 den “Kommunistiske Manifest”, erklærede, at “alt fast stof smelter i luften.” Marx og Engels, men var primært tænker på de sociale og økonomiske strukturer. I år 2048 fysiske og kognitive strukturer, der også vil smelte i luften — i skyer af data bits.
I 1848, millioner af mennesker mistede deres job på gårde og gik hen til de store byer for at arbejde på fabrikker. Men at komme til den store by, de ikke behøver at ændre dine gulve eller tilføje en sjette sans. Og hvis de har fundet arbejde i nogle tekstil-fabrik, de kunne forvente at være i dette erhverv for resten af mit liv.
I år 2048, mennesker kan støde på med overgangen til cyberspace, flydende kønsidentitet og følsom over for nye oplevelser, som giver computer implantater. Hvis de finde arbejde og betydning i udviklingen af moderne mode i tre-dimensionelle spil i virtual reality ti år fra ikke kun det erhverv, men alle job, der kræver den samme grad af kunstnerisk kreativitet, du kan bare flytte til AI. Derfor, i 25 vil du repræsentere dig selv på et Dating site som “en tyve-fem år gamle heteroseksuel kvinde, der bor i London og arbejder i en mode butik.” I 35 år vil du være “køn ikke bestemme personlighed, som er en videreudvikling af den alder, neokorticalnah aktivitet, som for det meste foregår i den virtuelle verden af den “Nye cosmos”, og formålet med livet er kreativitet inden for fashion, som vovede ikke designer til dette.” I 45 år, da definitionen for Dating og selvbestemmelse vil være forskellige. Du har kun at vente, indtil den algoritme, der finder (eller opret) det perfekte par. I forbindelse med oprettelsen af moderigtige design, algoritmer, så du overhale dine tvivlsomme resultater fra tidligere år, kan kun være at få folk til at grine. Og stadig, 45 år, du har foran vil være mange årtiers radikale ændringer.
Vær venlig ikke at tage dette scenario alvorligt. Ingen kan forudsige de specifikke ændringer, der venter os. Eventuelle specifikke scenarie vil være i mælk. Hvis nogen skulle beskrive for dig, verden i midten af 21 århundrede, og det ville være helt fantastisk, det er sandsynligt, at være sandt. Men hvis nogen skulle beskrive for dig, verden i midten af 21st århundrede, og det vil ikke lyde fantastisk — det ville helt sikkert være en løgn. Vi kender ikke detaljerne, men bare vide: ændringen er uundgåelige.
En sådan gennemgribende ændringer kan godt omdanne den grundlæggende struktur af livet, hvilket gør den korte varighed af dens funktion. Siden oldtiden liv var delt i to halvdele: den periode, undersøgelsen, efterfulgt af en periode med arbejde. I den første del af livet, du har indsamlet oplysninger, der er udviklet kompetencer, der sætter et billede af verden og skabt en stabil person. Selv hvis du er 15 år gammel tilbringe det meste af dagen arbejder på familien ris felt, skal du lære: hvordan til at dyrke ris, hvordan til at bygge relationer med de grådige købmænd ud af den store by og løse problemer med de andre landsbyboere. I den anden del af dit liv, du er afhængige af den viden og de færdigheder til at navigere i verden, for at tjene et eksistensgrundlag og bidrage til samfundet. Selvfølgelig, selv i 50 år, kan du fortsætte med at lære nye ting om ris, om de handlende, og om de konflikter, men det er alle mindre ændringer i godt finpudsede færdigheder.
I midten af det 21 århundrede acceleration af udvikling kombineret med en øget forventet levetid, vil denne traditionelle model er forældet. Livet er på bristepunktet, og mellem de forskellige perioder af livet vil være mindre og mindre varighed. “Hvem er jeg?” bliver meget fælles og vigtige spørgsmål.
Mest sandsynligt er på grund af det enorme stress. Ændringen er næsten altid stressende, og efter en vis alder er de fleste mennesker bare ikke kan lide forandringer. Når du er 15 år, hele dit liv ændrer sig. Din krop vokser, dit sind udvikler sig, vil deres relationer uddybe. Alt er i bevægelse, alt er nyt. Du opfinde dig selv. De fleste teenagere det er skræmmende, men på samme tid og spændende. Før du åbner nye horisonter, er du klar til at erobre verden. Du foretrækker stabilitet. Du har investeret i dine færdigheder, din karriere, personlighed og billedet af den verden, som du ikke ønsker at starte forfra. Jo hårdere du arbejder på noget, jo sværere er det at holde op, og gør noget andet. Du kan nyde en ny oplevelse og mindre ændringer, men de fleste mennesker i 50’erne ikke ønsker dybt til at ændre sin identitet.
Der er neurobiologiske årsager. Selv om den voksne hjerne er mere fleksibel og foranderlig, end det var en gang overvejes, han er stadig ikke så plastisk som hjernen af en teenager. Genetablering af neuroner og synapser, væve — pokkers hårdt arbejde. Men i det 21 århundrede, du er usandsynligt at give stabilitet. Hvis du forsøger at klamre sig til nogle stabil personlighed, arbejde eller et billede af den verden, du risikerer at blive efterladt. I betragtning af, at den forventede levealder vil stige, kan du nødt til at bruge mange årtier i rollen som en uvidende gamle mand. Til at forblive fit — ikke kun økonomisk, men også socialt — vil du har brug for evnen til konstant at lære og til at genopfinde sig selv, især i en ung alder er 50 år.
Da alle de mærkelige vil blive den nye norm, din tidligere erfaring, og tidligere erfaringer med hele menneskeheden vil blive mindre pålidelige guider. Mennesker, som individer og menneskeheden som helhed, vil i stigende grad nødt til at beskæftige sig med ting, der tidligere aldrig har oplevet. Som en Superintelligent maskine, design af kroppen, algoritmer til at manipulere med dine følelser, hurtige klimatiske katastrofer, og de har brug for at ændre erhverv hver ti år. Hvad gør man, når et hit i en helt uventet situation? Hvordan til at handle, når du skyller ud i strømmen af information, og der er absolut ingen måde at absorbere og udføre? Hvordan til at leve i en verden, hvor dyb usikkerhed — ikke en fejl, men en feature?
For at overleve og trives i en sådan verden vil kræve fleksibilitet i sindet og store reserver af følelsesmæssig balance. Du er nødt til at hele tiden står over for det ukendte og opgive, hvad du kender godt. Desværre, børns uddannelse, hilsen ukendt og vedligeholdelse af deres følelsesmæssige balance — meget sværere end at lære dem fysik eller årsagerne til Første verdenskrig. Du kan ikke lære fleksibilitet tænke på ved at læse en bog eller lytter til et foredrag. Lærere, der ikke selv har nok mentale fleksibilitet, der vil kræve en 21st århundrede, fordi de er et produkt af den gamle uddannelse.
Den industrielle revolution testamenteret til os teorien af transportbånd. I byens centrum er der et stort konkrete bygning, der er opdelt i en flerhed af identiske værelser, som er borde og stole. At ringe til dig, skal du indtaste en af dem, værelser med 30 andre børn, der er født i et år med dig. Hver time indeholder voksne og begynde at tale. De betaler for denne regering. En af dem taler om formen af Jorden, den anden på det seneste af en person, den tredje på den menneskelige krop. På denne model kan du grine hele, du ønsker, og næsten alle vil være enige om, at uanset tidligere resultater af en mand, de ikke længere er relevante. Men vi har ikke noget andet alternativ. Især at kunne gennemføres i et landdistrikt i Mexico.
Del tre: hacking mennesker
Det bedste råd jeg kan give 15-årig sidder fast i en gammel skole, et eller andet sted i Mexico, Indien eller Alabama: ikke stole på de voksne alt for meget. De fleste af dem tænker lige, men ikke forstår verden. Tidligere, voksne kunne stole på, fordi de vidste, at den verden, og verden langsomt ændres. Men det 21 århundrede vil være forskellige. På grund af den stigende forandringshastighed, kan du aldrig være sikker på hvad du prøver at fortælle dig, voksne: den evige visdom eller forældede fordomme.
Hvad kan vi stole på så? På den teknologi? Men det er endnu mere risikabel satsning. Teknologi kan være en stor hjælp, men også for at få for meget magt over dit liv, du er blevet et gidsel i denne dagsorden. For tusinder af år siden mennesket opfandt landbruget, men denne teknologi har beriget af en lille elite til at slavebinde de fleste. Mange mennesker, der arbejdede dag og nat, bære spande af vand og plukke majs i den varme sol. Det kan ske for dig.
Inden for teknologi der er noget galt. Hvis du ved, hvad du vil have ud af livet, teknologi til at hjælpe dig med dette. Men hvis du ikke ved, hvad du vil have ud af livet, teknologi er den nemmeste måde at oprette dine mål for dig, og tage kontrol over dit liv. Desuden, teknologi bedre at forstå mennesker, og jo før du tjene dem, ikke de du. Så alle de zombier, der strejfer rundt i gaderne, kløver til ansigt med smartphones? Jeg tror, de styrer teknologi eller teknologi, der kontrollerer dem?
Kan du så stole på dig selv? Med forbedring af bioteknologi og machine learning til at manipulere dybe følelser, og ønsker at folk bliver enklere, og følge mit hjerte mere farligt end nogensinde. Når Coca-Cola, Amazon, Baidu eller regeringen kender som strenge af din sjæl til at trække, hvis du kan holde forskellen mellem sig selv og resultatet af deres marketing ekspertise?
For at lykkes i denne vanskelige opgave, du bliver nødt til at arbejde meget hårdt for at få at vide dit operativsystem. Vide, hvem du er og hvad du vil have ud af livet. Dette, selvfølgelig, er forholdsvis gamle råd: kend dig selv. I tusinder af år, filosoffer og profeter kaldes mennesker at kende sig selv. Men i det 21 århundrede, er dette Råd vil blive mere relevant end nogensinde, fordi i modsætning til de dage af Lao Tzu og Sokrates, du har i dag alvorlige modstandere. Coca-Cola, Amazon, Baidu og regeringen forsøger at knække. Ikke din smartphone, computer og bankkonto — de ønsker at hacke din økologiske operativsystem. Du har sikkert hørt, at vi lever i en æra af hackere af computere, men dette er kun den halve sandhed. Vi lever i en æra af hacking mennesker.
Algoritmer, ser du. De se, hvor du går, hvad du køber, med nogen. Snart vil de være at se på dine skridt, dit åndedræt og hjerteslag. De er afhængige af big data og machine learning til at lære dig at kende bedre og bedre. Og så snart disse algoritmer komme til at kende dig bedre, end du kender dig selv, de kan tage kontrol over dig og manipulere med dig, og du behøver ikke engang kender. Du vil leve i “the Matrix” eller i “Truman Show”. Din identitet vil være begrænset af de algoritmer, der styrer dig.
Selvfølgelig, du kan være glad for at give alle beføjelser til algoritmer og stole på dem til at beslutte noget for dig og for resten af verden. Hvis det er tilfældet, slappe af og nyde turen. Du behøver ikke at gøre noget. De algoritmer, der vil tage sig af alt. Hvis du ønsker at holde styr på sine personlige eksistens og fremtidige liv, du er nødt til at bevæge sig hurtigere end de algoritmer, end Amazon og regeringen, og at kende sig selv, før de gør. Lad alle illusioner bag. De er meget tunge.
Ifølge Wired
Er du klar til at lære mine børn, hvad skal jeg? Fortæl os i vores chat i Telegrammet.
Han ville vente på, at menneskeheden i 2050? Hvad med at lave mad til deres børn?
Ilya Hel