Virtual reality er sakte få steam, og selv om gaming tar opp brorparten av oppmerksomheten, og mange eksperter mener at områder som utdanning vil være kraftig drivere for vekst når det kommer til VR. Dette er stadig i å bli virkelighet, i henhold til Vassili Philippov, Grunnlegger og CEO av MEL Vitenskap. I en e-post samtale med Gadgets 360, Philippov snakker om hvorfor han mener virtuell virkelighet kommer til å bli ekstremt viktig i utdanningssektoren, og ga oss en tidlig titt på selskapets Kjemi VR-programmet, som utgivelser på tirsdag.
MEL Vitenskap er en London-basert selskap som er å bygge en teknologi-aktivert tilnærming til realfag. Det er ved hjelp av pedagogiske videoer, virtual reality forklaringer for den underliggende vitenskapen, og kombinere det med hands-on eksperimenter ved hjelp real kjemi kits.
Philippov sier at den nye VR-programmet blir utgitt som en abonnement tjeneste – med de første seks VR klasser gratis – og hver måned, forbrukere vil få to nye kjemi sett å gjøre eksperimenter med barna sine hjemme, sammen med VR og video opplevelser. Philippov sier kjemi sett er viktig, fordi han ikke tror at VR alene kan erstatte en kjemi sett.
“Virtual reality kan brukes til å simulere en ekte lab. Så i stedet for å bruke ekte kjemikalier, reagensglass, og brennere du vil bruke virtuelle,” skriver han. “Ja, ekte hands-on eksperimenter er mer engasjerende for barna. Hver gang jeg gjøre eksperimenter med barn, ser jeg deres øyne lyser opp. Vi ønsker ikke å ta det bort fra våre barn ved å erstatte ekte hands-on eksperimenter med en VR-lab.”
VR er perfekt for å forklare hvordan vitenskapen bak forsøkene fungerer i henhold til Philippov. “VR er perfekt til å plassere barna i en kjemisk reaksjon hvor molekyler flyr alle rundt dem, hvor de ser på hvordan disse molekylene samhandle med hverandre,” skriver han. “Vi kan la dem leke med atomic orbitals. Vi kan oppmuntre barna til å ta på dem, bygge sin egen atomer og molekyler og se hva som skjer.”
“Du kan forklare barna hva som skjer i en kjemisk reaksjon eller inne i en celle,” Philippov fortsetter. “Kan du også forklare hvorfor. Og du kan vise bilder. Tenk på hvor mye mer de ville forstå hvis de skulle finne seg inne i en kjemisk reaksjon.”
Fem Indiske Augmented Reality-Programmer som Du har Behov for å Prøve Akkurat Nå
Ideen bak MEL VR-programmet, er at det blir enklere for barn å forstå grunnleggende begreper ved å gi dem mulighet til å visualisere ting som skjer på mikronivå i en svært interaktiv måte. Gratis leksjoner som MEL vil være å slippe dekke atomer i faste stoffer, atomer i gasser, atomer i struktur, elektron orbitals, og opprette dine egne atom. Dette vil gjøre det mulig for barn å lære om struktur av atom -, og forskjellene mellom elementene.
Starter med Google Daydream
En av utfordringene med virtuell virkelighet er at det finnes for mange plattformer der ute, noe som er et problem for dem å utvikle nye programmer. I high-end VR plass, vi har tre systemer: Playstation VR, som er et lukket system som kun fungerer med PS4, og Oculus Rift og HTC Vive, som begge er drevet av high-end Pcer. Programvare for de to sistnevnte har en viss grad av interoperabilitet, med en flåte av begrensningene.
Så er det en hel rekke mobile VR hodetelefoner, så vel som starter med Google Papp, Samsung Utstyr VR utviklet wth Oculus, og sist, Google ‘ s Daydream.
Hvorfor Byjus Mener Samtaler Er Viktige for Utdanning
MEL Kjemi VR blir lansert for Google Dagdrømme – tilfeldigvis, bare en dag etter Daydream Viewer headsettet ble lansert i India mandag – som er støttet på bare en håndfull telefoner. Som nå, Dagdrøm er begrenset til Google Piksel for Piksel XL, og Moto Z, og det kommer til Samsungs Galaxy S8 og Galaxy S8+ snart. På den annen side, kan du bruke Papp med nesten hver telefon, inkludert Apples iPhone.
Imidlertid, Philippov skriver at MEL Vitenskap ønsket å fokusere på Daydream første fordi det gir mye mer funksjonalitet enn det er billigere, og mer utbredt fetter, Papp. Når det er sagt, vil selskapet slippe en Papp bygge, og deretter et Tannhjul VR bygge så godt, legger han til. “Gear VR er en flott plattform, selv om de fleste skoler bruker Papp som det er mye billigere,” skriver han.
På den annen side, Philippov er av den oppfatning at high-end PC-VR-oppsett er ikke sannsynlig å finne mye bruk i utdanning, i hvert fall ikke på skole. “Vi tror mobil basert VR vil være veien å gå i skolen,” fortsetter han.
En bekymring vi reist er om det ville være trygt å bruke en VR headset for lengre perioder, særlig for barn, hvis legemer er fortsatt å utvikle seg. Philippov innrømmer at det er ingen data ennå på denne plassen, men han peker på at Google har allerede vært ved hjelp av VR for utdanning, med en viss suksess.
“Google gjorde det ganske storskala pilot program med Google-Ekspedisjonen i skolen,” skriver han. “Mer enn en million studenter har prøvd dette VR erfaring. Jeg har ikke sett den offisielle papirer, men hva jeg har hørt at det er ingen store bekymringer ble identifisert til bruk av VR i skolen. Det er fortsatt for tidlig å konkludere om VR-teknologi, men jeg er sikker på at det vil være et flott verktøy i naturfag.”