Mens tilbringe timer på Facebook eller andre sosiale medier kan føre
til dårlige resultater i skolen, spille tv-spill kan ikke ha slike negative
effekter. En ny studie har funnet at online spill kan også skjerpe
matte, naturfag og lesing ferdigheter i tenåringer.
Video-spill kan hjelpe elevene til å bruke og forbedre ulike ferdigheter lært på skolen.
Den
funnene viste at studenter som spilles online spill nesten hver dag
score 15 poeng over gjennomsnittet i matematikk og 17 poeng over
gjennomsnittet i naturfag.
“Når du spiller online spill som du løse
oppgaver for å flytte til neste nivå, og som innebærer bruk av noen av
generelle kunnskaper og ferdigheter i matematikk, lesing og naturfag som du har
lært i løpet av dagen,” sa Alberto Jeg, Førsteamanuensis ved
RMIT University i Melbourne, Australia.
Men tenåringer som jevnlig deltar i sosiale medier er mer sannsynlig å falle i skolen resultater, forskerne sa.
Studenter som brukte Facebook eller chat hver dag scoret 20 poeng dårligere i matematikk enn elever som aldri har brukt sosiale medier.
“Studenter som er regelmessig på sosiale medier er, selvfølgelig, å miste tid som kunne vært brukt på å studere,” Jeg lagt til.
Men
det kan også tyde på at de strever med matematikk, lesing og
vitenskap og kommer online for å sosialisere i stedet studien sa.
“Det er
det er mulig at barn som allerede er begavet i områder av matematikk,
vitenskap, og lesing er også mer tilbøyelige til å spille online spill og
barn med lavere akademiske evner bruke mer tid på sosialt samvær.
Gameplay ser ut til å utruste elevene til å søke og skjerpe kunnskap
lært på skolen ved at de må løse en rekke gåter før
flytte til neste nivå,” Jeg sa.
Lærere kan se på
blander bruk av Facebook i undervisningen som en måte å hjelpe
de studentene som deltar, samt vurdere å innlemme populære video
spill i undervisningen — så lenge de ikke er voldelige,
forskere foreslått.
For studien, som er publisert i
International Journal of Communication, laget testet mer enn 12.000
Australske 15-åringer i matematikk, lesing og naturfag, samt
å samle inn data om studentenes online-aktiviteter.