Virtual reality, i modsætning til populær tro, er ikke kun et redskab til underholdning og video spil, men også en fantastisk måde at få ny viden og færdigheder. At følge de moderne tendenser vil lærere medical school Staffordshi Universitet, der planlægger at anvende virtual reality til uddannelse af studerende og kvalificering af praktiserende læger.
Interaktive virtual reality simulatorer vil hjælpe læger til at studere den menneskelige anatomi i tre dimensioner, som vil give dem en mulighed for at anvende en mere integreret tilgang til behandlingen af påvisning af livstruende sygdomme (fx aorta-aneurisme). Som sagt af en repræsentant for interventionel radiologi School of medicine Stanford University Zlatko Devcic,
“Behandling af aneurismer af splenic arterie kan være meget vanskelig på grund af arten af sygdommen, og den anatomiske karakteristika for bestemte patienter. Den nye platform vil give dig mulighed for at se kroppen anatomi i tre dimensioner, som, hvis de organer, der er lige foran os, der kan hjælpe til hurtigt og komplet behandling planlægge, forberede det nødvendige udstyr og værktøjer. En ny anvendelse af virtual reality-teknologi med brug af billeder og visualisering, viser patienten med banebrydende visuelle kvalitet”.
Virtual reality, blandt andre ting, er i stand til at oversætte proceduremæssige computertomografi af patienten i en tre-dimensionelle billede, som lægen kan bevæge sig og udforske i det virtuelle rum. Denne fremgangsmåde sikrer, at den undersøgelse af organer og væv fra patienter uden kirurgiske indgreb.
“Så vi kan foretage en foreløbig undersøgelse, som er et meget vigtigt skridt i en vellykket behandling af patienten, derfor er værdien af VR er svært at overvurdere. Ny teknologi giver os et helt andet syn på behandling og planlægning af operationer.”
Virtual reality vil forbedre den medicinske kompetencer for læger
Vladimir Kuznetsov