En octobre, 29,000 les neuroscientifiques se sont réunis à Chicago pour discuter de nouvelles recherches dans leur vaste champ à la Société des Neurosciences, la réunion annuelle. Au milieu des montagnes de résumés sur absolument tous les aspects de la science du cerveau, il y avait un nombre surprenant d’études sur un rare sujet: les jeux vidéo.
Beaucoup de la culture pop et la bande passante a été consacrée à montrer comment les jeux vidéo nuire à nous–ostensiblement nous rendant moins sociaux à faire de nous de plus en plus violents–il y a remarquablement peu de l’étude scientifique de savoir si ils font quelque chose de bon pour nous. “Les probables effets négatifs de jouer à des jeux vidéo sont bien présentées dans les médias”, a écrit un présentateur, Sabrina Schenk, dans son résumé. “Mais les effets positifs sont presque complètement négligée.”
C’est en train de changer. Parce que, non seulement les jeux vidéo de plus en plus divers et a été joué par plus de gens, ils sont aussi un fantastique contrôlée de simulation du monde réel les tâches. Qui les rend parfaits pour les scientifiques qui veulent étudier le complexe de mécanismes neurologiques au travail, tout en nous de jouer, dire, Rise of Nations.
Ce qui Fait qu’un Joueur sur le Cerveau de la Lumière?
Certaines de ces études oeil à la façon dont les joueurs comparent à des non-gamers sur la cognition des tâches, tandis que d’autres de regarder si des non-gamers bénéficier neurologique lorsqu’ils commencent à jouer à des jeux vidéo. Par exemple Schenk, un étudiant au Doctorat à l’Institut de Neurosciences Cognitives à l’Université de la Ruhr à Bochum, en études de la façon dont les gens qui jouent à des jeux vidéo pourrait en fait être beaucoup mieux à certaines tâches que ceux qui n’en ont pas.
Dans une expérience qu’elle a présenté lors de la conférence, Shenk demandé quinze “les joueurs” (des gens qui ont joué plus de 20 heures par semaine) et les “non-joueurs” pour compléter une commune de puzzle conçu pour tester une personne dite “probabiliste” les capacités d’apprentissage. Comme les participants ont travaillé, Schenk imagée de leur cerveau, avec un appareil d’IRM. Non seulement le joueur du groupe de faire beaucoup mieux à la tâche, ils ont utilisé un système complexe de “multi-cue” stratégie pour le compléter.
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Jouer à World of Warcraft lors de la BlizzCon en 2015. AP Photo/Jae C. Hong.
Les gens qui n’ont pas jouer à des jeux vidéo, en attendant, habituellement terminé en s’appuyant sur un repère unique.Schenk m’a aussi dit que le cerveau du joueur du groupe a montré certaines des activations au cours de la tâche. Les joueurs ont présenté plus d’activité dans le cortex frontal et l’hippocampe, qui sont associés à l’apprentissage et de la mémoire-la formation, ainsi que le cortex cingulaire postérieur et le précunéus, souvent associée à la mémoire épisodique et d’apprentissage spatial.
Les Vertus de League of Legends
Ce qui est intéressant à propos de ces types de résultats n’est pas que le gamer le cerveau jusqu’à la lumière d’une façon unique, alors qu’ils sont à la résolution d’un puzzle. C’est par le biais de la formation, les jeux vidéo pourraient être en mesure d’apprendre à quiconque de penser comme un joueur et de lumière sur certaines régions de leur cerveau.
Dans un autre document présenté à la conférence (et depuis publié dans le Journal of Neuroscience), Grégoire Dane Clemenson, un stagiaire Postdoctoral à l’Université de Californie à Irvine, a exploré l’idée de “l’enrichissement de l’environnement.”
Voici un exemple de base: si vous donnez un chien un environnement stimulant, comme l’achat de nouveaux jouets ou de prise de son chenil de plus, vous pouvez également améliorer son fonctionnement de l’hippocampe et de la neuroplasticité. C’est un phénomène prouvé pour de nombreux animaux, et la même idée est peut-être vrai pour les êtres humains: si nous exposer notre cerveau à un éventail plus large des espaces et des expériences plus riches, nous pouvons améliorer notre connaissance et de la même ralentir son déclin.
Les neurones de l’hippocampe. Dr A. Irving / Université de Dundee / Wellcome Images.
Clemenson et son co-auteur, Craig Stark, a voulu savoir si complexe 3D, les jeux vidéo pourraient enrichir notre environnement en tant que bien que le fait de la découverte d’une nouvelle ville ou d’un lieu. Imaginez si une personne âgée grabataire personne, incapable de même aller à l’extérieur, pourrait explorer en 3D, le jeu vidéo pour en tirer les mêmes avantages cognitifs qu’ils seraient d’aller sur une promenade ou une visite à un nouvel endroit.
“En raison de leurs expériences engageantes et d’enrichissement de la 3D d’environnements virtuels, même les jeux vidéo qui ont été jouées depuis des décennies par les enfants et les adultes peuvent réellement apporter notre cerveau avec une stimulation significative,” Clemenson et Stark écrire.
Lors de la conférence en octobre, Clemenson expliqué comment ils ont testé cette idée. Leur étude comprend deux expériences: l’Une sur l’auto-décrit des joueurs, et un autre sur les personnes qui ne jouent pas. La première expérience a divisé les joueurs par le niveau de complexité dans les jeux qu’ils choisissent de jouer: Tetris, Sonic le Hérisson, et Zelda ont tous été 2D exemples, tandis que les jeux 3D varié inclus Halo, Grand Theft Auto, et League of Legends (LOL).
yxxxx2003 sur Flickr/Creative Commons.
Tous ces jeux ont des versions différentes de la dimensionnalité, mais aussi la plus complexe versions, comme LOL, vous permettent effectivement de déplacer l’appareil à l’écart du joueur à explorer d’autres parties de l’environnement virtuel.
Après classer les sujets par la complexité de leurs plus joué à des jeux, ils ont testé les deux compétences de la mémoire et de l’hippocampe fonctionnement à l’aide d’un modèle de séparation des tâches appelé le leurre de la discrimination à l’index ou de la LDI. Ils ont trouvé que les joueurs qui favorisaient la plus complexe des jeux en 3D, comme League of Legends, ont obtenu de meilleurs résultats lors de l’hippocampe-dépendante de la LDI tâche de ceux qui préféraient 2D des jeux comme Tetris.
Clemenson même répliqué l’effet concurrentiel sur les joueurs qui sont en haut dans les deux jeux 2D et 3D–et bien sûr, le plus complexe de l’environnement virtuel, le mieux leur score sur l’ILD.
Super Mario 3D World vs Le Monde Réel
Dans Clemenson et Stark deuxième expérience, ils ont évalué si ces mêmes avantages mentaux peuvent être transmises à des personnes qui n’ont généralement pas de jouer à des jeux.
Ils ont recruté 69 non-joueurs, et testé leurs compétences de la mémoire et de l’hippocampe fonctionnement pour obtenir une ligne de base. Les sujets ont alors passé 30 minutes chaque jour pendant dix jours d’affilée, en jouant soit les Oiseaux en Colère (un jeu en 2D) ou de Super Mario 3D World (un jeu en 3D), tandis qu’un troisième groupe s’est joué à rien. Clemenson et Stark gardé test les sujets de mémoire pendant et après la période de 10 jours.
Le groupe qui a joué à Super Mario 3D World fini montrant une amélioration, tandis que les Oiseaux en Colère les joueurs, et le contrôle passif du groupe, n’est-ce pas.
3D complexité versus 2D simplicité. Images: Brad Clinesmith sur Flickr/Creative Commons. Aaron Stroot sur Flickr/Creative Commons.
Comme Clemenson points, les résultats de poser autant de questions que de réponses. Par exemple, d’explorer ce monde virtuel en 3D sur l’écran peut activer les mêmes parties du cerveau que d’explorer le monde réel–mais la formation dans Super Mario 3D World vous faire mieux à la création et rappelant le monde réel? Clemenson appelle cette “traduction”, et dit démontrant qu’il sera crucial d’aller de l’avant.
“En fin de compte, ce que nous voudrions vraiment à démontrer, c’est que l’apprentissage d’explorer ces environnements virtuels pourraient aider les gens à apprendre, à se rappeler, et même explorer des environnements du monde réel”, écrit-il dans un email. “Ce serait un véritable effet de translation.”
Maintenant, Clemenson et ses collègues à tester comment le jeu pourrait aider le vieillissement de la population ralentir le déclin cognitif. Grâce à des jeux comme Minecraft et Super Mario 3D World, ils espèrent trouver que les jeux vidéo qui donnent aux joueurs une version virtuelle de “l’enrichissement de l’environnement” peut faire aussi bien que la chose réelle.
D’autres chercheurs étudient des idées similaires. L’année dernière, Daphné Bavelier–un neuroscientifique qui en 2003 a introduit l’idée d’un jeu vidéo basé sur l’apprentissage dans la Nature et a mené sur le terrain depuis publié un article dans la Revue Annuelle de la Neuroscience appelle la plasticité du Cerveau par le biais de la durée de vie: apprendre à apprendre et de jeux vidéo d’action.
Dans l’étude, Bavelier soutient que les jeux vidéo d’action, comme Call of Duty ou Medal of Honor, ne vous contentez pas de faire des joueurs mieux à la perception et les tâches cognitives comme l’amélioration de la vision, de mouvement-le suivi et la prise de décision. Au lieu de cela, dit-elle, en fait, ils enseignent les joueurs à apprendre. C’est une idée controversée qui a suscité un débat qui va se jouer dans les années à venir.
Au cours des trois dernières décennies, la manière dont les êtres humains vivent a radicalement changé. Plutôt que de passer la plupart de notre temps de voir et d’interagir avec le monde physique, nous avons passé énormément de temps à interagir avec les écrans qui représentent souvent une simulation virtuelle du monde réel. Trente ans n’est pas très long, dans la science du temps, donc des questions sur la façon dont ces nouveaux comportements ont une incidence sur nous ne faisons que commencer à être soigneusement étudié. Mais le champ est en croissance rapide en une seule qui pourrait débloquer plus de jeu avantages et les écueils de trop.
“Jouer à des jeux vidéo n’est pas seulement de la bonne ou mauvaise. Il peut être à la fois et doit être utilisé modérément et avec sagesse”, comme Schenk et ses co-auteurs. “Trop de choses pouvaient être aussi mauvais que trop peu.”
Le plomb de l’image: Une scène de la Paris Games Week en novembre 2015. AP Photo/Francois Mori.
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