Können Sie sich Erinnern, ein Baby zu Sein?

Abbildung: Angelica Alzona (Gizmodo)

Jedes Leben-Bühne hat seinen Anteil von Neuheit—Erster Kuss, erste Steuererklärung, erste Anflug von gewissen Tod—aber wenn es darum geht neue Erfahrungen, die die meisten von uns peak in der kindheit. Nur liegen, Gurgeln und Verschmutzungen unseren Windeln, die wir als Kinder Durchlaufen Tausende von Premieren. Es wäre schön, sich daran zu erinnern, einige von Ihnen, wie unser Leben verlangsamen—wie setzen wir uns in der gleichen Bürostuhl für die 200-mal, und ein SCHLÜCKCHEN aus der gleichen Neuheit Kaffeetasse. Aber Kinderschuhen durchsucht, als ein leeres für die meisten von uns.

Dennoch: viele Menschen behaupten, sich daran zu erinnern geboren, und nicht alle von Ihnen getan haben, ayahuasca. Sind diese Leute alle falsch, und/oder Lügner? Ist es möglich sich zu erinnern, was das Leben war wie, sagen wir, sechs Monate alt? Für diese Woche Giz Fragt, wandten wir uns an eine Reihe von Experten—in der Pädiatrie, Psychologie, Neurowissenschaften, etc.—um dies herauszufinden. Wie sich herausstellt, ist die Wissenschaft immer noch nicht gelandet, warum, genau, vergessen wir nahezu alle unsere ersten paar Jahre Leben—aber es gibt viele überzeugende Theorien gibt.

Jennifer Zosh, Ph. D

Associate Professor der Menschlichen Entwicklung und Familie Studien, Penn State Brandywine

Sie erinnern sich sicherlich an den Namen der Grundschule-Lehrer, die lernen lebendig, aber wenn es darum geht, sich zu erinnern, unser Leben in der kindheit, zeichnen Sie eine leere. Wenn es darum geht, deklarative Erinnerungen, die Art von Speicher, können Sie bei der Erinnerung an Besondere Erlebnisse, die wir irgendwann erleben, was das Feld Anrufe infantile Amnesie: die Unfähigkeit, sich zu erinnern spezifischen Erfahrungen vor dem Alter von 2-3 Jahren.

Dies bedeutet nicht, dass unsere Gehirne werden zu Brei ca 2-3 Jahren. Wie jeder, der jemals schon ein baby kann das bestätigen, die Menge des Lernens, das passiert in den ersten paar Jahren ist erstaunlich. Wir sind in der Lage, Informationen zu erinnern, die wir gelernt (haben wir nicht neu lernen, die Sprache, die wir gelernt haben als Kinder, wir lernen, wie wir gehen und wir auch lernen, wichtige Informationen über die Welt, der klebt bei uns für ein ganzes Leben (zum Beispiel, erfahren wir, ob unsere Bedürfnisse erfüllt werden oder wenn die Menschen um uns herum wird Missbrauch). Aus eine Sprache zu lernen, um zu lernen, wie zu zählen, zu lernen, wer Sie Vertrauen können, in die Welt, ein großer Teil der Arbeit der frühen Jahre lernen (und erinnern) neue Informationen, auch wenn wir nicht bei der Erinnerung an Besondere Erlebnisse.

Aber es gibt andere Arten von Erinnerungen, die sich ähnlicher sind, von der kindheit bis zum Erwachsenenalter. Vor ein paar Jahren arbeitete ich mit Lisa Feigenson an Der Johns-Hopkins-Universität, und wir erkundeten Kinder’ working memory, oder Ihre Fähigkeit, Informationen zu erinnern, die kurzfristig. Wir verwendeten ein Paradigma um zu untersuchen, ob Kleinkinder in der Lage waren, zu erinnern, die Identitäten von Objekten, die wir versteckten uns in einer box. Wenn wir die Aufgabe zu schwer für Dinge wie zählen oder Speicher tricks, Säuglinge könnten, wie Erwachsene, denken Sie daran bis zu 3 Objekten, aber, wenn Sie gefragt werden, zu erinnern, mehr, Sie erlebt die katastrophalen vergessen. Wir haben auch festgestellt, dass die Zahl der Gegenstände erhöhte sich von 1 zu 3, was Säuglinge sich erinnern konnte, über die versteckten Objekte verringert. Zum Beispiel, wenn wir gefragt Säuglinge zu erinnern, dass ein kleines Spielzeug Hund war in einer box und dann zogen Sie aus, ein kleiner LKW, Sie würde halten Sie auf der Suche nach diesem kleinen Spielzeug-Hund. Aber wie erhöhen wir die Elemente in der box, Säuglinge, wusste, dass Sie waren auf der Suche für eine bestimmte Anzahl von Gegenständen, aber Sie schien nicht zu merken, was diese Gegenstände waren. Auf diese Weise, Kleinkind-memory-Architektur ist ähnlich wie die Erwachsenen-memory-Architektur—wir bekommen nur besser auf mit it.

Lorraine E. Bahrick

Professor, Department of Psychology, Florida International University

Nur wenige Erwachsene tatsächlich an ein baby. Wissenschaftler nennen dieses “infantile Amnesie.” Dies bezieht sich auf die Tatsache, dass Erwachsene Bericht sehr wenige Erinnerungen von früher als im Alter von 3 oder 4 Jahren.

Aber die Forschung zeigt, dass Kinder selbst haben ausgezeichnete Erinnerungen—Sie können erkennen, die Gesichter, Stimmen und Handlungen der Menschen um Sie herum, lernen, Namen für Dinge und Freude an spezielle Objekte, vertraute Routinen und Orte. Eine Studie, die wir in meinem Labor gefunden, dass 3 Monate alte Säuglinge erkennen konnte, die Bewegung (Schaukeln versus Kreisen) von einem Objekt, das Sie gesehen hatte, nur für 2 Minuten, 3 Monate später—im Alter von 6 Monaten!

Ein anderer Grund könnte man erwarten, sich daran zu erinnern Kinderschuhen ist, dass die ersten Jahre unseres Lebens bekannt sind, um nachhaltige Auswirkungen über die Lebensspanne. Sie legen den Grundstein für unsere soziale -, emotionale -, Wahrnehmungs-und die kognitive Entwicklung. Zum Beispiel, die Worte, die wir lernen in der kindheit beibehalten werden, durch die Praxis über die Lebensspanne sowie gemeinsame Routinen, wie z.B. das halten einer Gabel, trinkt aus einer Tasse, und setzen auf einen Schuh. Nach Meinung einiger Experten die ersten Jahre Formen unsere Persönlichkeit und bestimmen die Art unserer Anlagen zu anderen—geprägt von, wie sicher wir unsere angeschlossenen primäre Hausmeister, die als Säuglinge. So, auch wenn wir nicht ausdrücklich daran erinnern, dass ein Säugling, der die Erfahrungen der kindheit sind nicht verloren—Sie sind systematisch aufgebaut, über die Zeit. Wissenschaftler haben vorgeschlagen, eine Reihe von Gründen für die infantile Amnesie (z.B. ein Wechsel von der visuellen zur verbalen Kodierung von Erinnerungen, oder die Organisation Erinnerungen rund um die Entwicklung von Selbstwertgefühl), aber es gibt keine vereinbarte Erklärung.

Diesem wird gesagt, es gibt große individuelle Unterschiede, wie viel wir uns erinnern, von der kindheit und der frühen kindheit. Einige von uns, einschließlich mir, melden, dass Sie klare Erinnerungen von zwei Jahren und älter, während andere berichten, dass praktisch keine Erinnerungen bis zum Alter von 7, 8 oder 9.

Für diejenigen, die möchten, erhöhen Sie Ihre Erinnerung an ein Kind, es gibt Techniken, die verwendet werden können. Stellen Sie sich vor, im Rahmen der Wohnung, die Sie lebte als Kleinkind. Rekonstruieren den Raum: stellen Sie sich den Farben, Gerüchen und Geschmack. Stellen Sie sich die Klänge und Sehenswürdigkeiten von vertrauten Menschen und Ihre Stimmen. Versuchen Sie zum aufrufen alle Sinne. Vorstellen, erleben das Leben aus der Perspektive eines kleinen Kindes, krabbeln oder getragen oder gehalten wird. Fokus auf, was fühlt sich vertraut sind und tiefer gehen (der Geruch von baby-Puder, Geschmack der Milch, das Gefühl, schlenderte, den Klang der lullaby). Die meisten Menschen erholen können einige bestimmte Erinnerungen in dieser Weise.

Claudia Gold, M. D.

Säugling-Elternteil-Psychische Gesundheit Spezialist, Austen Riggs Center, Faculty, University of Massachusetts Boston Säugling-Elternteil-Psychische Gesundheit-Programm, und Autor des Developmental Science der Frühen Kindheit: Klinische Anwendungen der Säuglings Psychische Gesundheit-Konzepte Von der Kindheit bis zur Adoleszenz (bis 2017), der unter anderem Bücher

Babys haben nicht die Sprache, oder bewusste Gedanken, also Erinnerungen an Ihre Erfahrungen sind Verschieden von dem, was wir konventionell denken, als “Erinnerungen”. Was Sie “erinnern” ist in Ihrem Körper, nicht codierte Sprache. Von dem moment an Sie geboren sind, Sie beginnen zu verstehen, was Los ist in der Welt, durch die Interaktion mit den Menschen, die kümmern sich um Sie: die Art, wie Sie sind, statt so, wie Sie sind verändert, die Art, wie Menschen zu Ihnen sprechen. Diese Erfahrung teilt dem Weg, Sie sind in der Welt, in Ihrem Körper. Es informiert die Entwicklung von Gehirn und Darm und Ihre ganze vegetative Nervensystem—all diese Dinge entwickeln sich durch Interaktionen mit den Menschen, die Pflege für Sie, wenn Sie ein baby, und alles wird buchstäblich Teil des Körpers, nicht nur Ihr Gehirn.

Zum Beispiel, wenn Sie haben eine sehr pflegende Beziehung, es signalisiert Ihre Gene, um eine bestimmte Menge an protein bestimmt, dass Sie Ihre stress-Reaktion. Es bestimmt auch, wie verschiedene Teile des Gehirns wachsen, durch einen Prozess namens Epigenetik. Die Art und Weise Ihre Gene eingeschaltet sind, wird beeinflusst durch die Art und Weise bist du gepflegt in den ersten Wochen und Monaten des Lebens.

Lassen Sie uns sagen, Sie gehen irgendwo Sie haben keine bewusste Erinnerung, zu gehen, bevor, aber Sie haben eine körperliche Reaktion. Es erinnert Sie an etwas, das nicht in Ihrer bewussten Erinnerung—es ist in Ihrem körperlichen Gedächtnis. Haben Sie diese Art von körperliche Reaktion auf ihn, auch tho Ihre bewusste Erinnerung sagt Sie “oh, dieser Ort ist in Ordnung, es ist nichts gefährliches darüber.” Ihr Körper kann eine andere Reaktion, basierend auf früheren Erfahrungen.

Charles Nelson, Ph. D

Professor für Pädiatrie und Neurowissenschaften an der Harvard Medical School

Ich würde gerne etwas umformulieren, wie diese Frage “wie viel wir uns erinnern, aus den ersten Jahren des Lebens?”

Das ist eine uralte Debatte, in der Regel konzipiert als “infantile Amnesie.” Die große Frage ist, wurde das paradox, dass die 40+ Jahre der Forschung hat gezeigt, einige Bemerkenswerte Gedächtnisleistungen möglich sind, in den ersten Monaten und Jahren des Lebens, und doch in der Regel, wir denken an nichts von unserem Leben vor dem Alter von 2 Jahren (Durchschnitt 4 Jahre). Warum ist das so?

Mehrere Gründe wurden vorgeschlagen. Freud behauptet, dass wir durch verdrängen diese frühen Erinnerungen, die Sie in der Tat erhalten wir nicht nur Zugang zu Ihnen (es gibt keine Beweise für diese). Andere haben vorgeschlagen, dass, ohne eine Sprache-system in Ort, wir wissen nicht, wie Sie repräsentieren diese Erinnerungen, und kann sich daher nicht organisieren und abrufen können. Es gibt auch die Hirn-Theorie—obwohl die neuronale Systeme beteiligt bei der Bildung einer Erinnerung online kommen ziemlich früh im Leben, die Systeme zum speichern dieser Erinnerungen für die langfristige unreif in jenen frühen Jahren, als Folge, die Kodierung so etwas wie ein Speicher ist nicht übersetzt werden in die langfristige Lagerung

Ein Verwandtes Thema ist, dass die eigentlichen Systeme des Gehirns, die beteiligt sind, in Abruf—von denen die meisten in den präfrontalen Kortex—sind unreif in diesen frühen Jahren.

Mikael Heimann, Ph. D

Professor Für Entwicklungspsychologie, Universität Linköping, Schweden

Insgesamt, Studien, Leute zu Fragen, zu erinnern an Ihre frühesten Erinnerungen schließen, dass die Menschen nicht mehr an die Ereignisse von vor Ihrem Dritten oder vierten Geburtstag. Dies ist ein Durchschnittswert, so natürlich es gibt einige Variationen. Ein paar Leute erinnern sich an Ereignisse von früher sogar als, dass, während viele andere kann mich nicht erinnern, was vorher im Alter von 6 oder 7 oder 8.

Es ist erwähnenswert, dass diese Forschungsrichtung basiert auf der Annahme, dass die Menschen wirklich wissen, dass Sie an etwas erinnern, was nicht immer einfach ist, heute, mit so vielen Fotos und videos unserer ersten Jahre. Muss ich wirklich daran erinnern, oder habe ich erstellt ein Speicher, basierend auf den Geschichten habe ich schon gesagt, oder videos, die ich gesehen habe? Es ist nicht immer einfach zu sagen—wir sind sehr anfällig Kreaturen, und einfach konstruieren Erinnerungen, die wir später glauben, es aus Erster Hand erfahren haben. Das heißt, Ausnahmen für die infantile Amnesie kann auftreten, wenn oder wenn wir erleben etwas einmaliges—etwas, das aufgeladen ist mit starken Emotionen. Auch wenn Sie sich nicht erinnern Ihrem zweiten Geburtstag, können Sie immer noch eine starke visuelle Erinnerung an die neuen, roten Schuhe, die Sie bekam, noch bevor Sie sich zwei.

Auch wenn wir als Erwachsene nicht mehr erinnern können, die Ereignisse früh, ein baby oder ein Kleinkind kann. Einen sehr großen Körper der Forschung hat gezeigt, dass Kinder so jung wie 6 Monate alt, erinnere mich an einen Fall, den Sie erlebt, sehr kurz, für ein paar Tage (und, mit einer Erinnerung, die viel länger). Also warum ist es, dass wir uns nicht mehr an Ereignisse aus unserer frühen Jahre, aber Kleinkinder können? Wir wirklich nicht wissen, für bestimmte, aber es wird vermutet, dass Gehirn, Sprache und psychologische Entwicklung in Kombination sind die entscheidenden Faktoren. Das Gehirn erfährt massive Entwicklung in den ersten Jahren des Lebens, die Veränderungen, die wahrscheinlich beeinflussen, wie Erinnerungen gespeichert und abgerufen werden. Wie für die Sprache, es wird vermutet, dass, wenn das Kind in die Welt der gesprochenen Sprache (die Sprache, die explosion beginnt in der Regel am Ende des zweiten Jahres), wird auch beeinflussen, wie unsere Erinnerungen sind organisiert. Schließlich, aus psychologischer Sicht, ist das selbst oder das selbst-Bewusstsein, die form beginnt, wie Sie älter werden könnten, eine wichtige Rolle. Wenn Sie anfangen, eine core Gefühl, jemand zu sein, Sie, es beeinflusst, wie und was Sie denken.

Wir sollten auch nicht vergessen, dass vergessen eine gute Sache sein könnte. Wir sind nicht dazu beigetragen, indem Sie an jedem detail in unserem Leben. Stattdessen sind wir oft besser dran lassen, generalisierte Erinnerungen und Erfahrungen leiten uns in unserem täglichen Leben.

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