Børn, der starter i skolen “kan ikke kommunikere i hele sætninger’

Damian Hinds til at løse forældrenes bekymringer om tv tid i første store tale om social mobilitet

Tue 31 Jul 2018 00.01 BST

Sidst opdateret Tir 31 Jul 2018 00.50 BST

Children read books at primary school

Over en fjerdedel af fire – og fem-årige, der ikke opfylder kommunikation og læse-og skrivefærdigheder forventes ved udgangen af receptionen år.
Foto: Paul Tro/PA

Mere end en fjerdedel af de børn, der begynder i skolen, er i stand til at kommunikere i hele sætninger, som vedrører vokse om den mængde af tid de bruger foran skærmene, uddannelse sekretær vil sige, i hans første store tale om social mobilitet.

Damian Hinds forventes at sige på tirsdag, at han ønsker at udnytte teknologi, så forældre kan gøre mere for at hjælpe deres børns tidlige sproglige udvikling.

Uddannelse sekretæren lovede at halvere inden for et årti er antallet af børn, der mangler de nødvendige niveau for tidligt at tale eller læse-færdigheder. Hans afdeling s tal viser, at 28% af fire – og fem-årige, der ikke opfylder kommunikation og læse-og skrivefærdigheder forventes ved udgangen af receptionen år.

Værge se på skolens midler: kassebeholdning er behov for, men så er et skift i retning | Editorial

Læs mere

“Det er en vedvarende skandale, at vi har børn, der starter i skolen ikke er i stand til at kommunikere i hele sætninger, ikke i stand til at læse enkle ord,” Hinds vil sige. “Dette er vigtigt, fordi når du er bagud fra start, som du sjældent fange op. Dine kammerater ikke vente, at forskellen blot udvider. Dette har en enorm indvirkning på den sociale mobilitet.”

Børn med en dårlig ordforråd i alderen fem år er mere end dobbelt så stor sandsynlighed for at være arbejdsløse i en alder af 34 som børn med et godt ordforråd, viser forskning.

Annoncerer en uddannelse-topmødet i dette efterår for at opmuntre forældrene til at involvere sig i deres børns sproglige udvikling fra en tidlig alder, Hinds vil sige: “hjem læringsmiljø kan være forståeligt nok, det sidste tabu i uddannelsespolitik – men vi kan ikke tillade sig at ignorere det, når det kommer til den sociale mobilitet.

“Jeg har ikke nogen interesse i at holde foredrag for forældre her. Jeg ved, at det er forældrene, der sætter deres børn, der elsker dem, der investerer i dem, på så mange måder, som ønsker det bedste for deres børn. Men det betyder ikke ekstra støtte og rådgivning kan ikke være nyttig.”

Topmødet vil samle virksomheder, organisationer, tech virksomheder og medier grupper for at tilskynde flere forældre til at læse og lære nye ord med deres børn.

Hinds vil sige: “Selv om der er legitime bekymringer om tv tid, medier og moderne teknologi kan også hjælpe med at skabe opmærksomhed og opbygge forældrenes tillid omkring, hvad de kan gøre for at hjælpe deres børns tidlige sproglige udvikling.”

Annonceringen bygger på £20m forpligtet sig til at mindske afstanden mellem udsatte børn og deres jævnaldrende. Men Labour sagde, at regeringen tal, som viste, at ulighed på tværs af uddannelsessystemet var stigende, med de mest sårbare børn, der er værst ramt.

Opnåelse kløft mellem børn i pleje, og deres jævnaldrende i læsning, skrivning og matematik har været stigende i key stage 1 siden 2010. Andelen af sig tidligt, som ikke er i uddannelse, beskæftigelse eller uddannelse, er steget fra 32% i 2010 til 40% sidste år.

Skyggen uddannelse sekretær, Angela Rayner, sagde: “Den foranstaltning af vores uddannelsessystem bør være den støtte, det giver, at de mest udsatte børn, og de skridt, vi tager for at skabe lige konkurrencevilkår mellem dem og deres mere velhavende kammerater. Ganske enkelt, de Konservative er ikke denne test.”


Date:

by